小学生集体互动游戏

一、“抱团打天下”

规则：

1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。

2、主持人站在台中。

3、公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。

4、每次都请被挤出局的人站在一边。

5、团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。

6、玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。

7、主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的，总结游戏后的感悟。 二、“现场模仿秀”

规则：

1、主持人请5-6参与者及一名表演嘉宾上场。

2、先由表演嘉宾演示要模仿的内容。例如：一段黄梅戏、一段舞蹈等。

3、接下来由参与者逐一模仿表演。

4、由现场观众投票选出最佳模仿奖。

三、“含沙射影”

规则：

1、主持人请3-4名参与者上台。

2、被询问者背对白板站立。

3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。

4、主持人将白板推过面对观众。

5、主持人问以下几个问题：

⑴这件事你愿不愿意做？

⑵你喜欢每天做几次？

⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？

⑷你喜欢白天做还是晚上做？

⑸你喜欢在家里做还是在外面做？

对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。

四、添字游戏

规则：

1、主持人将一个\\"口\\"字写到黑板上，然后将每个参赛组的名字排列写在黑板上。

2、游戏方法：在\\"口\\"的基础上添上两笔，形成另外一个字。

3、每个小组为一个竞赛单位，从第一个小组开始，不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时间内说不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组为优胜组。

4、注意事项：

此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜，而是真正体现团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。

一、课堂小游戏活跃气氛适合小学生

适合小学课堂活跃气氛的小游戏有：

第一种游戏名称：开火车

适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备：相关字母、声母卡片。

第二种游戏名称：找朋友

适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。游戏准备：有生字的金牌，花形卡片。

第三种游戏名称：顺风耳

适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。

第四种游戏名称：送信

适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类。

第五种游戏名称：放鞭炮

适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。

二、小学生游戏活动有哪些好玩的？

小学生游戏活动有：

1、大连蹲

这个游戏主要是用来破冰的，游戏改编于萝卜蹲，不过与之不同的是给每个人的绰号不是萝卜，而是他名字的最后一个字，比如张三就是山山，李四就是思思，这样既可以让大家相互认识，也可以通过游戏迅速的`拉近同学间的感情，而游戏的规则是和萝卜蹲一样的。

2、亲密接触

这个游戏最好玩的就是在元旦晚会游戏中，首先准备几张扑克牌，分别在上面写上手、脚、脸、胸、屁股、腰、肚子等一些身体上的常见部位。

然后让两人一组抽取，抽取到不同肢体部位的两人需要用该肢体挤破一个气球，而且只能用这两个身体部位，假如一个人手，一个是屁股，那么当气球破后，大家看到的是什么呢，而且分组的时候最好是男女组合最好。

3、抢凳子

这个必玩游戏我们可以增加一点创意，比如主持人随机的给出某一位游戏者一个任务，比如某某现在需要吟一首诗词，结果某某刚刚说出一句的时候就听见一声，“坐”，此时谁的反应力更快呢？

4、抢凳子升级版小苹果

抢凳子是很多晚会的必玩项目，不过作为潮流前线的追随者，大学生们应该玩的就是别具一格的抢凳子升级版游戏抢苹果，一首小苹果音乐声中大家抢的不是凳子，而是苹果，游戏绝对好玩，可以每个宿舍一组，然后大浪淘沙剩余最后两人参加班级赛。

5、五毛和一块

这又是一个经典的男女混合晚会互动游戏，所有人围城一圈慢跑，男的是一块，女的是五毛，主持人嘴边喊一个数字，然后大家组合，比如3块5，这就需要3为男生1为女生组合，或者是7为女生，反正只要组合正确后大家就紧抱一团，主持人按照男女人数来随机变幻钱数。这个游戏是相当的好玩，可以全班一起玩。

小学生游戏活动注意事项

一是不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍互相打斗、用砖石互相投掷、点燃树枝废纸等。

二是游戏场所要远离公路、铁路、建筑工地、工厂生产区；不要进入枯井、地窖、防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖、水井、粪坑、沼气池等。

三是游戏时间不能太久，以免过度疲劳，增加发生意外的可能性；最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力降低，容易发生意外。

三、小朋友游戏互动环节的游戏

小朋友游戏互动环节的游戏如下：

1、我的名字

适合年龄阶段：小、中、大班。游戏目的：通过游戏帮助幼儿迅速了解自己的同伴，记住同伴的姓名并且介绍自己。游戏步骤：让孩子们围坐在一起，请孩子一个个介绍自己的名字。孩子在一边说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。

每一个孩子都要单独介绍自己的名字并且配上动作，等每一个孩子介绍完，请孩子自己举手说说你记住了谁的名字，又从他的动作中猜出他喜欢做什么事。如果说对名字也猜出了兴趣爱好，可以获得这个好朋友的拥抱。

2、打招呼

适合年龄阶段：中、大班。游戏目的：熟悉同伴，发展想象力。游戏步骤：请全班的小朋友在班级里随意走动，互相打招呼：“你好！”同时提醒他们可以用自己喜欢的方式打招呼（比如：握手、拥抱）。

接下来，请孩子们用特别的方式打招呼，鼓励他们继续在班级里随意走动，并且每次用不同的方式和同伴打招呼。请各位老师发挥创意，让孩子们玩得开心。